翟怎么读音正确（翟怎么读_粤语）

任何文字，随着时间积淀，一字（词）多义是不可避免的趋势。但一字（词）一音应该是可以做到的。就英语来说，“一字（词）一音”几乎等于“一音一字（词）”。就汉语来说，字远多于音，“一字一音”可以争取，“一音一字”几乎不可能。

“一字一音”即每个字仅一个读音。

“一音一字”即没有同音字。

“音”是用来口头交流的，映射的是书面的“字（词）”。最理想的情况当然是一一对应的映射关系了。但那样“字”和“音”的集合庞杂，难以掌握。

我们口头交流，耳朵听到以后大脑转化成“意思”理解。书面交流，眼睛看到以后大脑也是转化成“意思”理解。也就是说，语言、文字都不是本质，都是要映射到“意思”的。而“意思”，则是全人类，甚至全体有灵性的动物通用的（植物、低等动物没有“脑”，不能说有灵性吧）。

虽然，不同的语言（音），彼此理解、交流，可能要借助其文字（字）。但“语言”比“文字”更恒定，更能代表一个族群。例如，假设当年汉语改用拼音了、抛弃汉字了，用汉语的就是汉族；蒙古语用回鹘式蒙古文或西里尔蒙古文书写，说蒙语的就是蒙古族。虽然“十里不同音”，感谢汉字让中国人能够跨地域（跨方言）交流，汉字也为中华文明的传承做出了巨大贡献，但汉语比汉字更能代表中华民族——典型如朝鲜半岛借汉字破除朝鲜语、朝鲜文 一音多义、一字多义 的弊端（朝鲜文与朝鲜语是一一对应关系，汉字系统表义更细化），如法律、人名都标注汉字，但朝鲜半岛不说汉语，也不属于中国人。

朝鲜语字母与朝鲜字

幸亏汉语有不同声调，丰富了汉语的“音”。古汉语有“平上去入”四个声调，今汉语“阴阳上去轻”五个声调。关于“轻声”，更多的是强调发音响度小，与另外四个强调音调高低变化不是一回事。英语的重读、轻读，既有响度不同，也有音调不同，重读音节音调高、响度大。今汉语将“平声”分成“阳平”和“阴平”，丢掉了古汉语的“入声”。查资料发现，“入声”就是结尾加辅音的短促音——绝对不能拖长的。古汉语中，“入声”有些像英语的短元音，其他三声像英语的“长元音”。删了“入声”，汉语就不分“长元音”、“短元音”了，您随意。

汉语要实现“一字一音”（仅声调不同仍视为同音），需要引入更多辅音、元音。方言就是无尽宝藏。我来自湖北东部，鄂东方言中有很多汉语没有的音，甚至有的音不知道对应什么汉字。发音主要靠元音，辅音就先放过了。在我们方言里，“却”读音qio，“脚”读音jio；有些普通话读不押韵的古诗词，在我们方言里押韵。可惜我们这里没有成为首都，方言不受重视、不受保护。我们方言被普通话侵蚀得厉害，青壮年被“驱赶”到大城市，方言都快失传了。崖的读音不是ya，也不是ai，只是与ai较近。我、鹅 除了音调不同，读音相同，应该就是国际音标中“鼻化的e” ，即/?/，加上“o”音，/?o/，接近eo。哥、歌的读音接近geo。我们方言读《咏鹅》非常押韵。

英式英语元音有20个：单元音（12个）：/i:/ /?/ /e/ /?/ /?:/ /?/ /?/ /?:/ /?/ /u:/ /?/ /ɑ:/双元音（8个）：/a?/ /e?/ /a?/ /??/ /??/ /??/ /e?/ /??/。英语中的半元音有/j/ /w/，有人认为/ r/也是半元音。

我非常肯定，我们方言中有/?/这个音，而“普通话”没有。方言中 黑白伯缺得德面说下额脉麦则泽择仄 等字含/?/音。因此我推测古汉语是有/?/音的。汉语拼音中的“e”其实有两种迥异的音，如在普通话 恶、叶，多读几遍差异明显。在我们方言里，驴鱼与玉于语雨 都读v，仅声调不同。我们方言有入声。

韵母是一个中国汉语音韵学术语，汉语字音中声母、字调以外的部分，旧称为韵。韵母由韵头（介音）、韵腹（主要元音）、韵尾三部分组成；按韵母结构可分为单韵母、复韵母、鼻韵母等。如“娘”niáng的韵母是iang，其中i是韵头，α是韵腹，ng是韵尾。每个韵母一定有韵腹，韵头和韵尾则可有可无。如“大”dà的韵母是α，α是韵腹，没有韵头、韵尾；“瓜”guā的韵母是ua，其中u是韵头，α是韵腹，没有韵尾；“刀”dāo的韵母是ao，其中α是韵腹，o是韵尾，没有韵头。

汉语普通话的单韵母有a o e i u v 六个。

半元音也称滑音，可介于纯辅音和纯元音之间仍保持单音节，如“选”、“连”、“光”“亮”等。在汉语拼音中有明确的区分：a、o、e是纯元音；i、u、ü是半元音，单作辅音时标注为y、w、yu，如“鸭”“我”“园”。

汉语拼音e有两个迥异的音——在“鹅”和“叶”中发音完全不同。

3个纯元音、3个半元音两两组合，习惯上相同元音不连读（如aa，oo），理论上最多有6*（6-1）=30种。实际上普通话只利用了其中好发音的ao/ai/ou/ei/ie/ iu/ui/ve 八个复韵母。ao与au的读音非常接近。一般认为，汉语拼音的ao按au读，iu按iou读，ui按uei读。

汉语普通话的ao读音近似英语音标的 /a?/.

汉语普通话的ai读音近似英语音标的/a?/.

汉语普通话的ou读音近似英语音标的/??/.

汉语普通话的ei读音近似英语音标的 /e?/.

汉语普通话的ie读音近似英语音标的/je/. 如yet的音标/jet/，类似古汉语的入声，音标里的t发音很轻，它的存在主要是限制元音“e”发音要短促。yes同理。

英语的双元音中虽然没有读音近似汉语拼音iu的，但new的音标〔nju:〕读音类似汉语拼音的niu.

汉语普通话的ui读音近似英语音标的/w?/. 如swim音标/ sw?m/. 严格来说，音标里的辅音在音节前部、在音节尾部发音是不同的，在音节前部发音较清晰、较响亮，在音节尾部发音轻、弱化，典型如/ l/（字母L小写作为音标）。

英语中没有汉语普通话的v这个音，自然也没有类似汉语普通话ve的。

汉语普通话，单韵母加上鼻音（前鼻音-n, 后鼻音-ng），an/ ang/ ong/ en/ eng/in/ing/ un/ vn 共九个鼻韵母。un按uen读，vn按ven读。

汉语普通话的an读音近似英语ban，音标 /b?n/的 /?n/部分。

汉语普通话的ang读音近似英语bang 音标/b??/、tank 音标/t??k/的/??/部分。

汉语普通话的ong读音近似英语long 音标 /l??/的 /??/部分 或on 音标/?n/。

汉语普通话的en读音近似英语音标的 /en/和/?n/，如ten、Washington.

汉语普通话的eng读音用DJ音标表示/e?/，英语中没有实例。找例子的时候发现英语直接音译了“风水”，写法同其汉语拼音，读作/fe?'?u:i/.

汉语普通话的in读音近似英语 in 音标/?n/.

汉语普通话的ing读音近似英语interesting 音标 /'?ntr?st??/中的/??/部分。

汉语普通话的un读音近似英语twin 音标 /tw?n/，wind 音标/w?nd/ 的 /w?n/部分。

汉语普通话的vn读音 英语中无。

加上儿化音r，er. 实际上，还有较少见的ar, or, ir, ur, vr。比照英语，汉语普通话的er完全可以用单元音/?/或半元音/r/取代，这样也丰富了汉语的“音”。

汉语普通话总计24个韵母。

顺带一提，英式英语用的是DJ音标（就是我们学英式英语最常见的那套），美式英语用的是KK音标，可以认为二者都是国际音标的本土化，但明显DJ音标更接近国际音标。国际音标分宽式和严式，常见的都是宽式音标。实际发音（按严式音标）更复杂。

DJ音标与KK音标对照表

如果有基础，看这个图应该能有发现。

注（1）：KK音标中，有时习惯上将单元音/o/的位置读成双元音/o?/，将单元音/e/的位置读成双元音/e?/。

注（2）：由于当代美式英语中，对于同一个元音，位于浊辅音之前普遍比位于清辅音之前要长，位于重读音节普遍比位于弱读音节要长，因此美式音标（KK音标）中不需要标注英式音标（DJ音标）中的长元音符号 /?/。这是英式与美式音标书写上的最大区别。

注（3）：DJ音标中的双元音/ ei/ 在KK音标中变成了单元音/e/ （读音没变），DJ音标中的双元音 /??/在KK音标中变成了单元音/o/ （读音没变），DJ音标中的双元音/??/ /e?/ /??/在KK音标中分别变成了/?r/ /?r/ /ur/ （读音没变），DJ音标中的单元音/e/ 在KK音标中变成了单元音/?/ （读音没变）…

那么，汉语拼音的er、ou、en、ng各用单个字母表示是可行的。

回到汉语普通话上。普通话有16个整体认读音节。

整体认读音节一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样（或者添加一个声母后读音仍和韵母一样）的音节（yuan比较特殊），也就是指不用拼读即直接认读的音节，所以整体认读音节要直接当作整体读出。分为五类：

1.zhi、chi、shi、ri ：这四个音节的韵母并不是一般的韵母i，而是舌尖后元音-i（对应国际音标是[?]），发音口形舌位不好掌握。把这四个音节当做整体来认读，是为了避开学习舌尖后元音“?”的困难。

2.zi、ci、si ：这三个音节的韵母韵母并不是一般的韵母i，而是舌前元音-i（对应国际音标是[?]），发音口形舌位不好掌握。把这三个音节当做整体来认读，是为了避开学习舌尖前元音“?”的困难。

3.ye：这个音节可以看作韵母iê自成音节，也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节。如果按前一种理解，那么，把它作为整体来认读，是为了免教拼写规则（《方案》规定：韵母iê自成音节，要把i改为y）；如果按后一种理解，则把它作为整体来认读，是为了免教舌面前半低元音“ê”（对应的国际音标是[?]）。

（庸人自扰！汉语拼音方案本就是为了和国际接轨的，直接写作ie就好；反而是“鹅”的读音应该特殊化对待。）

4.yi、yin、ying、wu：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的（庸人自扰）。把这四个音节当做整体来认读，是为了不教拼写规则。

5.yu、yue、yun、yuan：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan前面加y（庸人自扰）构成的。把这四个音节当作整体来认读，也是为了不教拼写规则。PS:yan 这个音节不属于以上五种情况，故不列为整体认读音节。Yan中的a，既不等同于a，也不等同于ê，而是类似英语中的[?]。yan中an的国际音标是[?n]有的老师教成“y（衣）－an（?n）－yan（烟）”是可行的。

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任何文字，随着时间积淀，一字（词）多义是不可避免的趋势。汉字积淀得太久了，一字（词）在每个朝代都可能产生新的意思，有的流行一阵子就过去了，有的直接传到现在。

对比当下也知道，本来

“哏”读作gén，天津方言，基本字义：1. 滑稽，可笑，有趣：这话真～；2. 滑稽有趣的言语或动作：逗～。捧～；铺哏就是为桥段、笑点作铺垫。

可传着传着，成了“梗”。

梗（拼音：gěng），网络用语，常出现在综艺节目及网络中。所谓“梗”的意思是笑点，铺梗就是为笑点作铺垫，系对“哏”字的误用。

“梗”的这个义项会流行多久？目前没有人知道。如果很快人们不这么用“梗”字了，字词典应该不会收录此义项；一百年后的中国人，如果没有影像记录，想破脑壳也想不到“身高梗”、“撞脸梗”、“谐音梗”等是什么意思。

类似的，我们也不能理解中国古书的部分内容，因为某些汉字属于某个特定时间段的义项，没有传下来。可能有人要杠，读《楚辞》、《周易》、《尚书》、《汉书》试试，就是专家都讲不准。

语言的流变造成积弊，不仅欧美人看不懂古英语，中国人（包括专家）也看不懂古汉语。如果有人杠，只是他见识少而已。

汉字积淀得太久，丰富了“意境”，像《周易》寥寥数语就“无所不包”；但同时它也失去了准确性，所以《周易》“不知所云”。欢迎读得懂《楚辞》、《周易》、《尚书》、《汉书》的异人来杠，我马上拜师。

汉字传了几千年，也是一把双刃剑，太厚重了。改朝换代往往有进步意义，会带来新的盛世；不知道语言、文字是否也如此。当世流行的其他语言几乎都比汉语年轻。也许汉语改良一下就很好了。我的意思是：

1.保留汉字，溯源，尽可能到甲骨文，每个字的义项最好都与本义有关。

2.汉语大改革，读音改革。可能是由于古汉语歧义多、不准确，汉语才从“一字成词”改成“多字成词”的吧。比如古汉语的“已经”翻译成白话文就是“已经 通过”。

3.吸收外语的优秀部分，尽量意译为主，鄙弃音译。

不客气地说，沙发、汉堡包、香波 之类的，就是汉语的寄生虫、垃圾，也可能是汉语的掘墓者。

4.一字一音，可以适度扩大汉语的“音”库。某个字义项多或呈多个词性（名词、形容词、动词等），可以用不同声调划分义项。

英语“名前动后”规则，就是同一个单词，既可以作名词又可以作动词且重音不同时，作名词就重音在前，作动词就重音在后。

汉语可以借鉴。

5.一字一音，可以造新字，或起用异体字、假死字（当前已经不用的字）来分走 多音字的一个音及对应义项。

6.姓氏用字，应该固定读音。

“乐”读le4是姓，读yue4也是姓。

“翟”读zhai2是姓，读di2也是姓。

“谌”读chen2是姓，读shen4也是姓。

——你tm逗我？

7.古汉语难读、难懂，除了意转、音转，没有标点符号、没有断句 是重要原因。汉语除了当前的标点符号，急需增加“影视作品名 号”、“人名 号”、“地名 号”等。现在国际交流增多，“人名 号”、“地名 号”非常重要，便于阅读翻译过来的国外文学等。

特意查了书名 号，现在能标示 软件、影视、音乐、诗歌、雕塑等作品的名称。看来是妥协了。当年高考，选择题找错，就是用书名号标示影视作品的那个。

8.允许空格作为中文非定义的正式隔断符号。汉语积淀太多，很多字跟前、后的字黏连性很强，都能组词，都能通顺，就需要用空格隔开来准确表意了。

比如，“陈文统论”，

写作“陈文统 论”，那就是 梁羽生（本名 陈文统）论述；

写作“陈文 统论”，南朝陈 的文章作一 概括性论述；

写作“陈 文统 论”，评述中国自古以降的文章传统；

写作“陈 文 统论”，概述旧文学。

事实上我经常用空格隔断。再也不怕高考因乱用空格而扣分了[大笑][大笑][大笑]

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汉字以形声字为主，形旁表义，声旁表音。特别地，形旁可能基于本字变形。比如，“手”变为“提手旁”等。

类似地，英文单词大多以“前缀+词根+后缀”成词，一般前缀和词根表义，后缀决定词性、辅助表义，三部分共同表音。前缀、后缀、词根都可能基于本字（词）变形。因此，英语在表意上只是不如汉语，并不是英语不表意。另外，汉字中有部分象形字、指事字，这是英语比不了的优势。

随着大量新生事物的涌现，汉语、英语中出现了大量合成词，没有按以前的构字（词）规则。比如，

plane

n. 平面；(思想、存在或发展的)水平，程度，阶段，境界；木工刨

adj. 平的；平坦的

v. 用刨子刨平；滑翔；擦着水面疾驶

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air，空气。二者拼接airplane，飞机。当然，英语中也有按传统构词法造的aeroplane，飞机。后来，plain也有了“飞机”的义项。