书读百遍的下一句是不是其义现(书读百遍的下一句这是什么歌)

今天听了一节,从中很是受益,让我们明白,真正的阅读不是匆匆忙忙做了多少篇的阅读,而是做一篇阅读,首先要读懂,书读百遍其义自见,我们一直就应该秉承这样的观念去读书,去学习,才会让我们更好地理解文章,才会有更多的体悟和感受,才会让我们真正明白,我们读一篇文章或者一本书的真正意义所在。

书读百遍的下一句是不是其义现(书读百遍的下一句这是什么歌)

有的时候,我就很容易犯这样的毛病,总是在追求数量,一张卷子没有讲,就得想法设法找时间匆匆讲出来,觉得自己讲完了,学生就会了。其实并不是这样的,讲了很多,每一篇都在匆匆中而过,结果对学生来说,也如过眼云烟,转瞬即逝。

通过今天老师的课,我印象最深的一个字,就是“懂”。读懂文本,才会做明白后面设置的问题,不要先去考虑怎么答题,先考虑读懂,懂了自然就会回答问题了,而且会答的很好。

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课内的教读文章要让学生读懂,然后学会一些阅读方法,课内自读的文章,学习的时候,要使用之前的方法,课外自读,要运用之前的方法,这样就可以形成终身的能力和素养。对于不同基础的学生,要设置不同梯度的题,这样就可以让每个学生都会找到自己所会的题,不存在放弃的现象,哪怕这节课他会了几个字,那也是收获。所以,我们要放慢脚步,因材施教,让每个孩子每天都有所得,每一天都会找到自己的发光点。

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