儿子帮爸爸工作赚了钱，爸爸该分多少钱给儿子？
前两天我接了个活：给一家知名文具企业最新推出的一款笔写个推广文案。算起来做文字工作这么多年，接过的商单可不少，但发自内心地说，撰写成功的文具商单要非常不容易。
一来学生们天天都要用文具，很多家长和孩子对文具的了解不比我差；二来国产的文具大差不差，很少有什么特别突出的产品能让人眼前一亮，就算是你笔下生花能把东西吹上天，这产品也得真的有地方可吹吧。
下午去学校接三年级小学生小缪放学，路上脑子里还在盘算：这商单该从什么角度切入。转念一想，孩子的视角与成年人的视角肯定不一样，他们又是使用文具的“大户”，说不定小缪能帮我想出什么更好的点子。
于是，接到他开车回家的时候，我便向他求助：“爸爸有件事想跟你商量商量，你看行吗？”
“好啊，有什么事儿？你说吧。”
“前两天我接了一个活儿，需要给一支笔写推广文案，就是前两天商家寄到咱们家的那支笔，我还给你试用来着，记得吗？”
“记得呀，我还拿着它写过作业。”
“不怕你笑话，最近两天我一直在想推广文案应该怎么写，但总感觉思路有点受限制，毕竟我是成年人，很久没有正儿八经用笔写字了，多数时候发文章都是用打字或者语音输入来代替。你能不能帮我想一想，有什么新颖的角度可以给这支笔做广告？”
“行”，他一口应承下来：“你让我想想。”
于是，我在前排眼观六路，驾车往家走；他在后排冥思苦想，帮我开脑洞。
“爸爸，我记得那支笔握起来粗细正合适，写这个行吗？”
“行是行，握起来舒服的确是一支笔不错的卖点，但能想到这个角度的人很多。物以稀为贵，写东西这事最怕千篇一律，能独辟蹊径是最好的，即便不能，最好也能在细节中展现出一点自己独特的东西。
他沉默半晌，突然从座位上蹦了起来：“有了！你知道吗？这支笔是不会被老师没收的！”
“怎么就不会被老师没收呢？”
“听课的时候不是要保持安静吗？如果有人把自己的笔按的啪嗒啪嗒直响，老师就会走过来把笔没收，等放学之后再还给他。”
“你别说，这个点还真是够新奇，一般人想不出来。快把它记下来，省得一会儿忘了。然后你再帮我想一想有没有其他的点可以写吧？”
“嗯，我记得那支笔很轻，写起来很顺畅。”
“没错，学生用笔必须得顺畅，要不然多影响写作业和考试的效率啊。笔本身不太沉，用起来也不会太累，这些都是优点。可问题是，这些点应该也属于绝大多数人会想到的角度，你还有更新颖的脑洞吗？”
“你再让我想想。”
两分钟之后，小缪眉开眼笑地凑到我肩膀旁边，略带自豪地对我说：“爸爸，我又想到了一个点，我觉得还不错。”
“哦，那你说说看。”
“比起外形美观，这支笔更强调外观，这一点跟很多小孩用的笔是不一样的。他的笔身是纯色的，所以不太会分散我们学习的注意力，你觉得怎么样？”
“哎哟，不错哟”，听到这里我心下一喜，孩子们的脑洞果然跟大人的不一样。于是我连忙叮嘱他把这条也记下来。
几秒钟后他抬起头，一板正经地对我说“爸爸，你先别跟我说话，让我再想想有没有其他更好的点子。”
一路上，他又想出来不少其他的角度，但与前面的两个脑洞相比，它们似乎都不够“惊艳”。但我依然鼓励他不断去想，不断给他的热情“添柴”。
几分钟后，他最喜欢的拉面店到了，停下车，我带他去饱饱地吃了一顿。他提供的两个脑洞足够我去写上一篇与众不同的推广文案了，我也不能亏待他呀。
他提到的笔就是这一支“晨光小分贝中性笔”，除了“不会被老师没收”和“不会分散学习精力”之外，这支笔其他的优点还有：墨水色值比普通中性笔增加39%，老师看得清，电子阅卷能识别；墨水速干，遇到水也不晕染，卷面整洁拿高分。
有一个问题我想请教正在看文章的你：这篇推广文案最多能够拿到1000元的稿费，文案创意来自于他，写作成文都是我来。如果真的拿到1000元，我该分给小缪多少合适呢？如果你是我，你会分多少钱给他呢？
作为一名教育创作者，咱们不能只写广告，每一个广告都一定要有教育意义。今天的这一篇广告，我想重点强调的是两个字：热情。环顾四周，学习成绩好的孩子一抓一把，对学习有强烈的热情，好奇心旺盛，能自我管理的孩子却没有几个。
鼓励小缪帮我开脑洞想创意，于他于我，都是有利无害。他多了一次承担责任、帮助别人的机会，他的创造力多了一次被点燃的机会，他对于开脑洞的热情能够延续一段时间，这对于他的成长大有裨益；我呢？多了一次跟他搞好关系的机会，还能用他的点子迅速把稿子写好，用节约出来的时间去陪他读一读他喜欢的那本双语版《父与子》。
你的工作中，有没有什么孩子能帮忙的地方呢？试着让他来帮帮忙，点燃他的热情，增强他的责任心，融洽亲子关系，有百利而无一害。如果孩子帮你赚了钱，你会分给他百分之多少？来评论区聊聊吧。
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本文所有照片都由我亲手拍摄，大兴机场、厦门大学、颐和园、798、滕王阁、湘江、磨山、天坛，你认出来几个地方？《传家》这本书是家里的典藏，尤其适合孩子了解传统文化，至于《大外交》，特别适合看完后体会当今的国际局势。版权所有，谢绝转载。
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